第126章 大秦海军的萌芽（二合一）

异邦留学生还未到，但大秦的另一所学校却要开学了。

这所学校也一样建在了大秦皇宫内，其实建学校的这片地原不属于大秦皇宫，但现在给划到了皇宫管辖内，居住在这片地的咸阳百姓已全搬迁走了。

许多人明白这么做是为了方便住在皇宫内的李念，可还是觉得太离谱。

堂堂大秦海军学堂，就算不设在近海地区，也该找一个靠近大江或者大湖的地方，否则如何操练？

这些地方，陛下都没选，偏偏给设在了咸阳这内陆位置。

虽然咸阳也有河流，但那怎么能和一望无际的大海相比？

设在咸阳也便罢了，陛下最终还将海军学堂的地址给定在了皇宫，而这一切都是为了方便那位李念公子，这恩宠也太过了吧？

要不是皇帝陛下已经说明李念非其子，还将舜英公主赐嫁于其，绝对没人会怀疑李念不是皇帝陛下之子。

这对女婿比对亲儿子还亲。

没错，大秦皇家海军学堂建在了咸阳大秦皇宫！

在大秦开朝第一次朝会上，李念先提出的是建军校，后才是海军学堂，但现在军校还未开学，海军学堂反倒先行一步。

这也是有原因的！

最主要的原因是如今天下初定，各地对陆军的需求大于水师，陆军将领要镇守各处，暂不好抽调，水师将领相对空闲，可先选出一批到咸阳参与学习。

今日是海军学堂开学的日子。

作为大秦第一座海军学堂，又是第一次开学，意义重大，而且又听李念讲过整个世界七成是海洋，要想与其他国邦、民族争雄于世界，海军是重中之重！

始皇对此自然极为上心，亲自主持了本次开学典礼。

参与此次典礼的有始皇、李念、在咸阳的大秦众文武，以及要进入学堂学习的一众学员。

比之于先前那次开学典礼，在人数上少了许多，像大秦诸位公子都不在，学员们的父母亲人也不在。

这些要进入学堂学习的学员也有些特别，不仅有从大秦水师选出的将领，还有一批工匠，都是熟知造船技艺的工匠。

就算提高了海军将领和士兵的素质，但如果造船技术跟不上，也没法到达李念想要的效果。

所以他向始皇提议招一批顶尖的造船工匠到咸阳，与海军将领一起入学。

只有工匠们认识海洋是什么，明白他们造的船要用来做什么，才能更好造出适合的舰船。

且李念要教给他们后世的海洋舰艇知识，也必须得读书识字，懂科学文化，才能更理解李念讲说之物。

依照先前的典礼流程，升国旗、奏国歌，但不同的是在大秦国旗旁边还升起了一面属于大秦海军的旗帜。

始皇帝开始给学员进行开学演讲，他拔出佩戴的宝剑，指向身后一张巨大的世界地图：“都看着这！”

所有人目光看向地图，始皇道：“李念与朕说，这才是整个世界的全貌，大秦仅为世界之一隅，在大秦外还有更广阔的天地。而这更广阔的天地中，七成皆为海洋，陆地不过是浮于其上的岛。”

一些人知道外面世界很大，不只有大秦，但看到这完整版的世界地图，依旧给他们带来了极大的冲击，这外面的世界也忒大了！

“从此图上，可以看到某些从陆上难到达之地，可从海上前往。有人可能在想为何要去这些地方，就一直呆在大秦不好？”

没人回答他的问题，始皇也不需要有人回答，他自问自答道：“这世界并不只有大秦，还有其他国邦、民族，如果我们不去占领这些地方，那他们便会占领！”

“到时，他们通过这些地方的粮食矿藏变得强盛，甚至超过了大秦，就会成为大秦的威胁。”

“朕很欣赏李念的一番话：各个国邦、民族都是世界这片密林中求生的兽群。”

“当两个或几个兽群相遇，往往不会成为朋友，而是先挥动利爪、露出利齿，试探彼此的强度，一旦在试探中发现对方弱小，便会抢其地，夺其食，乃至灭其族。”

“即使某个兽群想安分守己，老实守着自己的地盘不惹事，其他兽群也未必会放过，依旧会过来侵扰试探，一旦看出老实兽群孱弱的本质，更会群起攻之，将老实兽群撕碎。”

“因为对国家和民族，弱小便是罪，落后就要挨打，如果某天没被人打，那只是别人不想打！”

始皇看向下方将要入学的一众海军学员：“诸位是要在这片密林中打别人，还是被别人打？”

学员中的工匠们有些畏缩，不敢回答，但从水师挑选出的将领大声回道：“回陛下，当然是打别人！”

在他们带动下，工匠们也开始回答，最终形成整齐的声音。

“打别人！”

“很好！”

始皇点了点头：“所以，大秦要尽力让自身强大，成为兽王，不要成为其他兽群眼中的猎物，只有大秦打别人，不能别人打大秦！”

“在大秦外，有很多地方都是宝地，其丰饶甚至在大秦之上，此等宝地，岂可轻让与他人，化为他人强盛之助力？尔等能允许？”

众学员齐声道：“不允许！”

“朕也不允许，因而大秦才要在其他国邦、民族未反应过来时，占取先机，就算今时不成，也要为子孙铺路。”

“众位可想日后被人打上国门，父母被杀，妻女受辱？”

尽管李念并未具体讲过后世发生了什么，但以始皇的智慧怎会想不到，必定是给外邦异族打上了国门，欺辱了个狠。

众学员再次齐声：“不想！”

始皇也再次点头：“很好！可这些地方很多在大秦千里万里之外，去了后想占领，占领后想守住，皆不容易，要如何办？”

始皇自问又自答：“唯有建设一支强大的海军，由其在海上为大秦开疆拓土！”

“未来很长一段时间，谁拥有一支强大的海军，谁就拥有主导整个世界的权力！”

“朕希望这个权力是在大秦，而非外邦异族！”

始皇的目光再度落到众学员身上：“尔等是大秦海军学堂第一批学子，也将是大秦海军的奠基人，朕希望尔等在此好生学习，为大秦海军打下牢固的根基！”

始皇看了眼世界地图，又道了句：“李念曾与朕说过，世界可存在日不落之国，望诸位与朕共勉，使大秦也成为日不落之国！”

这话让众学子有些不理解，日不落之国，那是啥？

日是太阳，日不落难道是太阳在那个国家不会落下，怎可能会有这种国家？

虽然不太明白，但皇帝陛下都说让他们好生学习、共勉，众学子再度齐声道：“必不负陛下之望，我等必认真学********讲话结束，其他大臣随始皇离去，李念、蒙恬、王翦、王贲、尉缭等则留了下来。

王翦、王贲、尉缭等人留下，是想看李念要怎么做，让水师变成海军，同时也想学习了解一番。

他们都是大秦军方大佬，肯定要熟悉大秦的军种，总不能对日后的海军不熟，那还怎么指挥得好？

蒙恬则是因他想成为大秦海军第一任统帅，所以他要跟学员们一起在这学习，连他的吏部左侍郎一职也换成了其他人，好全身心投入学习，学成后好为建设大秦海军出力。

看着台下的学员，李念走上前道：“我叫李念，诸位可能听过我的名字。”

一学员道：“公子名满天下，谁人不知，谁人不晓？”

这学员说着就要向李念行礼，其他人也蠢蠢欲动。

这位从外貌看起来比他们中很多人都要年轻，可没人敢小觑。

李念摆手制止道：“不必多礼！我先说两件事：一、在此须得守规矩，至于是何规矩，待会儿会发给诸位，并与诸位讲说；”

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“二、从今日起，诸位在此学习的所有事宜将由我和蒙将军负责，同时我也负责教授诸位一些课程，诸位若遇到或发现问题，可向我和蒙将军报告。”

讲完这两件事后，李念看了眼身后的教室。

这次开学典礼未在章台宫外，而是在海军学堂内。

李念道：“其实，海军学堂不应设在这，应当设在临近海洋之处，都不近海，如何接触了解海洋？”

但始皇不可能这么做，因为他不可能让李念离开咸阳，去近海地区教学，只能选在咸阳，但等这批学员毕业后，就可往近海地区建设新的海军学堂。

“所以诸

位在此学习后，还要到近海地区进行实操演练。”

“海军是一个既重学识基础，也重实践的军种，若不实践，很多东西仅靠从书本上学习，听师者传授，没法更深入了解体会。”

“海洋和江河湖泊大不一样，像海洋之大，便远胜陆地的江河。”

“在江河上航行，如果出现事故，存活下来更容易，可在海上，举目望去皆是无尽海水，一旦发生事故，存活下来就很难。”

“海洋环境较于江河更复杂多变，比如沿海地区的大风，其便是从海上产生，航行于海上时就可能遇到。”

“大风的厉害，诸位中应当有人知晓，其能降下暴雨、拔起大树、摧毁房屋……”

“在陆地上，还能找地方躲一躲，可如果在海上航行时遇到，诸位能躲到哪去？”

“大风的速度可达数百里一个时辰，且影响范围也可达数百里，当船在海上遇到时，诸位认为船能跑得过？”

没人回答，也不需要回答，李念继续道：“海上还有暗礁、冰山等危险，即使在白日间可以看到，可在晚上呢？”

“在大海上航行，不是白天航行，晚上在某个港口停泊休歇，而是晚上也要在海上飘荡，这时若没能发现暗礁、冰山，撞到上面，很可能会船毁人亡。”

“要是在晚上既遇到冰山，又遇见极端天气，更加难逃覆灭！”

“除这些外，在海上辨别方位也不容易，四方皆是水，看起来差不多，怎知道自己现身在何处，朝哪个方向前进是对？”

“要是航行错了方向，同样会死人，因为大海太辽阔，朝着错误的方向航行，可能航行数月也找不到陆地。”

看了看众学员，李念又道：“这并非恐吓诸位，只是讲述一些事实，希望诸位在此认真学习，掌握好关于大海的知识，如此才好在海上生存下来，而死亡。”

众学员回道：“我等知公子之意，必会认真学习！”

李念点了点头，接着道：“可能有人在想为何会有工匠也作为学子进入海军学堂？”

确实有人在想这个问题：这些造船工匠也跑来海军学堂学习，他们不是只要负责造船就行了？

李念道：“海军是一个技术兵种，需要掌握很多知识技术，自然也包括关于船只的技术。”

“海上航行时，诸位能栖身的‘陆地’只有乘坐的舰船，若诸位不了解它，那在发现危险时，又如何保护好这片‘陆地’？”

“没保护好的后果，想必不用我多说……”

确实不用多说，保护不好船只，那在大海上只有一个结果，船只沉没，他们死亡！

“这便是让工匠作为学子进入海军学堂的主要原因之一，让诸位向他们交流学习，更了解船只，遭遇危险时，能更有办法处理。”

“另一主要原因是，海军并不只和乘坐舰船在海上航行的官兵有关，也和制造舰船的工匠有关。”

“如果造船的工匠不了解海洋的环境，不知道怎么根据海洋的环境造出更好的舰船，那诸位乘坐他们所造的船出海，可会放心？”

“因而，诸位工匠也同样得到此学习，了解与大海和海军有关的学识，方好提升技艺，造出更安全可靠的舰船在海上航行。”

来自大秦水师的学员看了看那些明显是工匠的学员，眼神似乎在说：‘好好学，学好后好好造船，弟兄们以后的命可就在你们手上！’

李念继续道：“诸位想真正航行于大海，大概要等很久，但等的这段时间也正是诸位学习、打好根基之时。”

虽建立了海军学堂，但和马上就能打造出一支强大的海军还差得远，而且李念也并不想大秦立刻花太多力量投入到海军建设上。

如今天下一统不久，大秦还需要休养生息。

但海军学堂是可以建立的，可以先培养起一部分人才，将一些准备工作提前做起来，不至于事到临头要用时，才急急忙忙去做。

以科学技术发展来比较便是，先打好理论基础，再想办法实际应用，不能等需要应用时，再去研究理论。

大秦这第一所海军学堂还真是如此，这批人先从这要学习的是各种理论知识，之后才是实操演练。

至于正式在海上航行，那得等更久。