第150章 李云龙傻眼：啥玩意？要在地球上自己捏个太阳？！

而北边那帮人——

他们在给每一个华夏孩子建学校。

他们在推扫盲运动。

他们在让文盲率从百分之八十降到百分之三。

他们在建四千万大学生的教育体系。

他们在建每年一千多万人的高考。

他们在为一个海岛上的渔民女儿派船派老师——

他一辈子对教育的轻视。

换来了他一辈子的失败。

他对教育的每一分吝啬——

都在七十年后变成了一个巨大的惩罚。

北边那帮人对教育的每一分慷慨——

都在七十年后变成了一场伟大的崛起。

常凯申捂住了脸。

他不是在哭。

他只是——

只是不想看见自己的眼神。

因为他的眼神里有悔恨。

但他已经没有机会了。

他的路已经走到头了。

侍从室主任站在一旁。

他看着校长。

他心里也在想一件事。

他自己的儿子。

十五岁。

他一直希望儿子能好好念书。

但他儿子一直不用心。

觉得家里有背景。

将来随便找个差事就行。

用不着苦读。

侍从室主任此刻忽然觉得他应该回去好好教育他儿子。

因为将来华夏会变成一个靠本事吃饭的国家。

靠考试改变命运的国家。

到那时候。

他儿子如果还以为“有背景就行”。

那他儿子会被这个时代远远甩在后面。

他必须让他儿子好好念书。

而不是靠他这个“侍从室主任”的身份。

因为“侍从室主任”这种身份在将来的华夏会一文不值。

只有“本事”才会值钱。

只有“学历”才会值钱。

只有“知识”才会值钱。

这这就是新世界的规则。

他要让他儿子适应这个规则。

不然他儿子就完了。

……

白宫。

轮椅男人听完了高考。

他陷入了很深的思考。

他在想花旗国的大学录取制度。

花旗国的大学录取制度不是靠考试。

是靠靠推荐信。

靠课外活动。

靠体育特长。

靠面试。

靠靠各种各样的主观的因素。

这种制度表面上看更“全面”。

更“注重个性”。

更“有人情味”。

但实际上这种制度对穷人极其不友好。

穷人家的孩子没钱参加昂贵的课外活动，没钱请私人顾问写推荐信。

没钱练体育特长。

更没钱参加那些“高端”的面试培训。

所以花旗国的大学越来越成为富人的大学。

越来越成为那些有钱有关系的人的大学。

穷人家的孩子就算再聪明。

再用功。

再努力。

也很难进入最好的大学。

因为他们没有那些“主观”的优势。

而华夏的大学录取就是考试。

就是分数。

就是客观的、公平的、只看你自己本事的考试。

不看你爹是谁。

不看你家有多少钱。

不看你会不会踢球。

不看你会不会画画。

只看你考试考了多少分。

这——

这是真正的公平。

这是——

这是花旗国越来越追不上的公平。

几十年后。

花旗国的大学里富人的比例会越来越高。

穷人的比例会越来越低。

社会阶层越来越固化。

穷人越

来越绝望。

中产阶级越来越萎缩。

就像天幕之前讲的斩杀线。

一代一代。

穷人没有上升的通道。

穷人永远是穷人。

而华夏——

华夏的高考让每一代穷人都有机会翻身。

一个穷苦出身的孩子。

考上了好大学。

毕业以后当了工程师。

他的下一代就不是穷人了。

他的下下一代可能还会更有出息。

这种代际的流动性。

让华夏这个社会永远充满活力。

而花旗国的社会正在慢慢地凝固。

凝固成一摊死水。

轮椅男人轻轻地叹了一口气。

他说了一句话。

“华夏的高考。”

“是社会流动性的核心引擎。”

“是这个国家永远充满希望的秘密。”

“是这个国家永远不会失去活力的原因。”

“我们花旗国——”

“我们花旗国正在失去这个引擎。”

“我们的大学越来越成为特权的象征。”

“而不是才能的选拔。”

“几十年后——”

“几十年后我们会为此付出代价。”

“而华夏——”

“华夏会因为这个制度而走得越来越远。”

“越来越强。”

“我们赢不了华夏。”

“不是因为华夏的军队更强。”

“是因为华夏给每一个孩子都留了一条往上走的路。”

……

光幕渐渐暗了一下。

然后重新亮起来。

光幕上出现了新的内容。

【刚才讲了接地气的那件事。】

【现在讲上天的那件事。】

“上天？”

李云龙抬起头。

“又要讲航天？”

“又要讲空间站？”

赵刚摇了摇头。

“不会。”

“航天和空间站之前讲过了。”

“这应该是新东西。”

“也跟天有关？”

“跟天有关的——”

“很多啊。”

光幕给了答案。

【华夏要在地球上——】

【造一个太阳。】

“啥？”

李云龙愣住了。

“造一个太阳？”

“谁他妈的能造太阳？”

“这他妈不是疯了吗？”

赵刚也愣住了。

但他很快反应过来。

他是读过物理的。

他隐约听过一个词。

“核聚变。”

他低声说。

“应该是核聚变。”

“啥玩意儿？”

“核聚变。”

“太阳发光发热的原理。”

“太阳——”

“太阳为什么能发光？”

“因为太阳内部有核聚变反应。”

“氢原子核在高温高压下变成氦原子核。”

“过程中释放出巨大的能量。”

“这就是太阳光和太阳热的来源。”

“我的天——”

李云龙一下子反应过来了。

“你的意思是——”

“你的意思是华夏人要在地球上——”

“搞一个太阳那样的反应？”

“是的。”

赵刚点头。

“在地球上造一个‘太阳’。”

“不是真的太阳。”

“是太阳发光发热的原理。”

“把太阳的原理搬到地球上来。”

“用来发电。”

“如果成功了——”

“如果成功了那就是——”

“那就是人类从此以后不缺电。”

“不缺能源。”

“不用烧煤。”

“不用烧油。”

“不用挖矿。”

“直接用氢。”

“而氢——”

“氢在海水里到处都是。”

“用之不尽。”

“只要能从海水里提取出氢。”

“再进行核聚变反应——”

“人类就有了永远用不完的能源。”

“这——”

“这是人类梦寐以求的事情。”

“几百年来所有的科学家都想做这件事。”

“但到今天——”

“到七十年后——”

“没有一个国家真正做到。”

“只有华夏在稳步推进。”

“只有华夏在一步步靠近这个目标。”

……

光幕继续。

【可控核聚变。】

【把太阳的能量搬到地球上。】

【这是人类几百年来的梦想。】

【无数科学家为之奋斗了一辈子。】

【很多人做了一辈子都没看到曙光。】

【因为——】

【因为这实在是太难了。】

【太阳为什么能进行核聚变？】

【因为太阳内部有一亿度以上的高温。】

【太阳有巨大的压力。】

【氢原子核在这种极端条件下被迫融合。】

【释放能量。】

【但是——】

【在地球上——】

【在地球上怎么创造一亿度的高温？】

【一亿度。】

【没有任何材料能承受。】

【没有任何容器能装。】

【因为一亿度的温度会立刻把任何材料熔化。】

【熔化然后气化。】

【气化然后分解成等离子体。】

【地球上任何材料到了一亿度都会瞬间消失。】

【那怎么把这种高温的等离子体装起来呢？】

【怎么让它在不接触任何物体的情况下保持稳定呢？】

【答案是——】

【用磁场。】

【用强大的磁场把那些等离子体约束在空中。】

【让它们浮在磁场里面。】

【不接触任何容器的壁。】

【在空中保持一亿度的高温。】

【进行核聚变反应。】

【释放能量。】

【这个装置就像——】

【就像一个悬浮的小太阳。】

【外面是磁场笼。】

【里面是一亿度的等离子体。】

【等离子体在磁场笼里翻滚。】

【释放能量。】

【这就是“人造太阳”的原理。】

李云龙听得脑子嗡嗡响。

“一亿度？”

“磁场把一亿度的东西装起来？”

“这他妈——”

“这他妈不就是神仙做的事吗？”

“这不是我能理解的东西了。”

赵刚的表情也很凝重。

“这确实已经超出了我的物理基础。”

“但我能理解这个概念。”

“简单来说就是——”

“华夏人在用磁场造一个笼子。”

“把一亿度的太阳火焰装在里面。”

“让这团火焰在地球上燃烧。”

“但不烧坏任何东西。”

“这——”

“这个难度——”

“这个难度比造原子弹难一百倍。”

“一万倍。”

“一百万倍。”

“因为原子弹只是一次性的爆炸。”

“爆炸完就没了。”

“但人造太阳是要一直燃烧的。”

“要一直控制的。”

“要一直约束的。”

“任何一个细节出错。”

“整个装置就炸了。”

……