第316章 一个人上课挺无助的

「先生这是何必？」

张继先虽然不知道吴晔想要说什麽，可是他完全不必说。

「既然为神农所传，必然有他的道理，贫道要做的，只是将知识传播出去，至於外人如何说，与贫道无关！」

吴晔的表情，淡然中带着下定决心的坚毅。

张继先闻言，点头。

「那这节课，贫道一定要去听一听！」

所谓的禁忌知识，肯定十分吸引人。

就是不知道这些知识，到底有多骇世惊俗。

连吴晔也心里没底。

吴晔点头，起身，去准备上课的课件去了。

通真先生要复课的消息，不胫而走，汴梁城中，百姓奔走相告。

人们吃通真先生和永道大师斗法的瓜（以讹传讹）还没消化乾净，通真先生关於八万四千虫的论述的讨论，还未消退。

谁有人都想知道，神农经第三卷，或者说课文的第三部分的医学课中，能说出什麽东西？

识字课的学生，已经做好了准备上课。

可是吴晔一道命令，却让这门课蒙上了更加神秘的面纱。

通真宫出令，此课不允许女性参加，此为秘密课程。

但吴晔额外准许，他会寻女性教师，为女眷补上这门课。

这条命令，对於学生而言本身并无太大的困扰，因为上识字课的学生，百分之百都是男人。识字课最初的那批学生，本身就是穷，但是不太穷的家庭，为了孩子的前程而咬牙报名的。这样的家庭支持不起一个女性参加识字课。

可是旁听的道士们就炸了，因为道士里，有不小的比例乃是女道士。

在道教，男尊女卑的思想，相对而言是比较小的。

吴晔以前的课程，也有不少坤道参加，且一视同仁。

这门课却将坤道推出去，不少坤道十分不满。

其中首当其冲的，就是赵元奴，她已经找上门，要找吴晔算帐。

她可是吴晔目前的情报专员，手握大权，也敢跟吴晔叫板。

「你可以听！」

吴晔还没等她抗议，一句话堵死她的嘴。

「啊！」

「就是委屈你了！」

吴晔拍了拍赵元奴的肩膀，一脸同情，然後转身离开。

「你不解释解释？」

赵元奴一脸懵逼，她是来找吴晔兴师问罪的，吴晔这是什麽意思。

「赵姐姐，先生这边怎麽说？」

於清薇和陈玄霓从角落出来，十分关心。

「他说我可以上，还说委屈我」…」

赵元奴很是不解，为何吴晔要这麽说。

但正因为如此，她们对吴晔那节课变得更加好奇，人就是这样。

你把东西一说，他们未必有兴趣，可你藏着，所有人都在好奇这个问题。

在这般酝酿下，连宫里的皇帝都知道吴晔有这麽一堂课，想要了解究竟。

就在万众期待中，吴晔时隔数日，终於重新开始讲解新的识字课。

学生们早早来到这里，眼巴巴地看着吴晔。

关於识字的部分，学生们其实早就将整个课本都学得差不多了。

识字这种事，一旦开始掌握了一些生字，完全可以进行一定程

度上的自学。

识字课，从某种程度上来说，早就变成了通识课，在课本之外的内容，远比课本本身重要。当吴晔站上讲台，学生们不由自主挺直腰板，做出认真倾听的样子。

他环顾四周，这里果然都只有男的。

淡然，赵元奴除外，今天赵构没来，赵元奴被吴晔安排，在二楼听讲，免得她尴尬。

「上一课，咱们说到瘟神七术……」

「咱们这次上新的课程，叫做《说虫》，也就是寄生虫！」

从瘟神七术开始，吴晔的通识课，开始朝着在古代人眼里猎奇的方向发展。

当寄生虫几个字出现，所有人的精神头都提起来。

吴晔在说微生物，细菌和病毒的时候，带过寄生虫。

「《说虫》

夫寄生虫者，寄身蠹物之谓也。形微而质顽，潜藏於腑脏筋骨之间，吮精血，损形神，致人羸瘦困顿。古医察其候，名类多矣：蛔虫如蚓，居肠作痛；寸白若带，节节遗下；蛲虫夜出，蚀肛致痒；血蛊隐水，入肤胀腹。此皆外邪乘虚而入，或由饮食不洁，或缘水土瘴病。

智者防之，必洁饮食，沸汤泉，远腐秽。医者治之，或投槟榔、使君子以驱迫，或施乌梅、苦楝皮以伏安。然古人虽明其害，未窥其卵育之微；虽善其治，未穷其生灭之变。此乃时囿于格物之器，智束於阴阳之论也。

今若晓显微之术，当知虫非自生，乃卵殖而长；疾非天降，实人境相侵。治虫之道，既需药石攻内，尤重净洁绝外。昔张仲景制乌梅丸安蛔，已得奥旨；今人佐以新识，则虫患可弭矣。」

吴晔读出课文的内容，让学生们学习。

相比起微生物，细菌病毒这些东西，寄生虫对於古人而言，并不是陌生的事物。

因为寄生虫和人类的生活，一直息息相关，并且影响人们的生活。

古人对寄生虫已有相当深入的观察和认知，并发展出了一套基於经验、但缺乏微观基础的理论和防治方法。他们的认知可以概括为：「知其然，且部分知其所以然，但不知其根本。」

而吴晔，就要将寄生虫的根本，给在场诸人说明白。

剥离寄生虫神秘的属性，将寄生虫来历，源流说清楚，就是吴晔今天上课的目的。

他深入浅出，介绍寄生虫的知识，并且将每一种虫，都以素描画的形式展现给每个学生。

素描的特点就是像，放大後的虫子，显得狰狞可怕。

学生们倒吸一口凉气，有些人甚至被吓得瑟瑟发抖。

尤其是二楼某前青楼大家，她忽然感觉吴晔不让女生上这门课，其实是对的。

她一个人待在二楼上，有种很无助的感觉。

一边听着吴晔讲述那些恶心的虫子，一边还要看他们放大之後的图片。

图片里的许多虫子，都是他们的童年阴影。

而也是因为如此，赵元奴和其他学生，也很快意识到一个问题，那就是，为何吴晔会知道这些东西？因为有些虫子很小，哪怕认真观察，也不至於会跟吴晔这般，能将它们素描出来，一清二楚。他们注意到《说虫》这篇课文中的提到的「显微之术」，想必就是先生上节课说的内容。

赵元奴带着又恶心，又好奇的态度，继续听课。

不过吴晔越讲，越是恶心，

并非他上课不行，而是这些内容本身就有些违反人的正常认知。赵元奴欲哭无泪，她真的不想一个人坐在二楼上课啊！

该死的吴晔，为什麽要将那些虫子画的那麽细，那麽逼真。

就算不去看图，她也能清晰记得这些虫子的模样。

不过好在，随着时间流逝，吴晔开始收尾，讲起许多虫子的解决之道。

关於虫子的驱除，大部分的医生凭藉着经验积累，也有不少有效的驱虫药。

吴晔总结前人的药方，一一告诉大家。

比如绦虫、钩虫、蛔虫用雷丸，或者使君子，槟榔之类药物，就能驱除。

这些看似常识的配方，其实放在外边，是许多医生秘而不传的秘方。

学生们又开始认真记录，吴晔传下来的知识，对他们而言都是财富。

这个财富是物理意义上的，不是形容。

因为不知道从何时起，吴晔课堂上的笔记，只要下课出门，就能卖上一些价钱。

可他们刚刚抄完，吴晔话锋一转，却开始批评起这些秘方来。

诚然，这些秘方对於外人而言，都算是验方，对於他而言，却有许多缺点。

比如用苦楝树的皮驱虫，很容易因为剂量把握不准而让人中毒。

比如剂量不准，什麽抓一把，切片若干，没有精准的剂量，效果也是好是坏。

又如靶向性不强的问题，适口性的问题，吴晔一一说出。

然後，他给出了解决方法。

譬如通过某些手段将槟榔的槟榔碱浸出，然後进行量化。

或者加入蜂蜜等配方，提高适口性。

这些知识，让懂医的道士脸色微变，赶紧抄笔记。

吴晔讲课的每一个知识点，放在外边，都是秘方级别的存在。

从常见的蛔虫、蛲虫、钩虫，绦虫、血吸虫，又讲到一些不常见的虫子。

「尔等要明白，不是每一种虫子寄生，都能找到解药的，若无对症的药物，尔等只能眼睁睁看着自己或者至亲被虫啃噬至死！

所以，防虫之道，首先在於卫生，洗手、喝开水，还有打扫家中卫生，可免大部分祸端！」学生们一时沉默，吴晔後边讲的虫子，是他自己都无法解决的存在。

这里的同学大多数在北方，对寄生虫的了解全来自眼前的课。

有一说一，吴晔这节课，确实成为许多人的童年阴影。

然也不是每个人，都会恐惧，也有不少学生，会因为这节课，对微生物，对虫豸升起很大的兴趣，也许他们未来，会在这个方向研究下去。

「老师…」

有同学举起手：「那那些无药可救的病人，真的只能等死吗？」

「也不是，但真到那种程度，只能开膛破肚取虫了！」

吴晔一句开膛破肚，把众人惊得目瞪口呆。

还有这种做法，他们完全没有预想过。

「就如华佗刮骨疗伤的传说，古医书《五十二病方》也有类似传说一样，开膛破肚，并非不可能……不过若要行此术，必先知人……」

吴晔说完，直接拿出一副很长的画，所有人的脸色都变了。

他们以为《说虫》已经足够劲爆，可上面的赵元奴才知道，原来吴晔说的东西，此时才真正拿上来。