第274章 德英日内瓦谈判

1927年5月，日内瓦湖畔的威尔逊宫。

这座新古典主义建筑曾是国际联盟的骄傲象征，如今成了两个意识形态敌对势力进行秘密谈判的场所。

二楼东侧的小会议厅里，坐着德英双方的代表团。

德国方面由施密特亲自带队，外交部副部长等几名同志。

英国方面派出了外交部副大臣哈罗德·尼科尔森，殖民事务部助理次官雷金纳德·梅特兰，军事情报局的克劳德上校，还有一名速记员。

窗外，莱芒湖在五月的阳光下波光粼粼。

“先生们，让我们直入主题吧。”

“关于目前贵国羁押的英国陆军人员。根据我们掌握的信息，所有的军官，士官及士兵，我们希望能够安排他们的遣返。”

施密特没有看面前的英国人递来的文件。

他双手交叉放在桌上，声音平静：

“尼科尔森爵士，您说的‘英国陆军人员’，是否包括英印第4师的印度籍士兵？”

那位殖民事务部的官员清了清嗓子：

“施密特先生，我们认为应该将问题分开处理。

英国本土士兵和印度士兵……情况不同。

前者是英国公民，后者——”

“是什么？”

施密特打断他，“按照你们英国的法律，他们不是大英帝国的臣民吗？

不是穿着英国军服、为大英帝国作战的士兵吗？”

一旁的军情局官员回答道：

“从军事角度，印度士兵的遣返涉及到更复杂的程序。他们的服役合同、津贴结算、归国后的安置……这些都需要时间。”

“我们愿意提供时间。”

施密特说，

“事实上，我们已经为他们提供了数个月的学习和劳动时间。

他们学会了木工、砖瓦、基础机械维修。

我们还教他们读书写字——很多人入伍时是文盲，现在都能写自己的名字了。”

尼科尔森的脸色微微变化。他听出了话里的深意。

“施密特部长，我必须提醒您，根据国际法——”

“根据国际法，战俘应受到人道待遇，并在敌对行动结束后尽快遣返。”

施密特接过了话头，

“《洛桑协定》签署已经三个月，意大利的敌对状态已经结束。

我们完全同意遣返所有战俘，一个不剩。”

“但思想灌输不算‘人道待遇’！”

梅特兰的声音提高了，

“我们有情报显示，你们在对印度士兵进行系统的意识形态教育。”

施密特拿起了文件夹，抽出一份文件，推到桌子中央：

“这是恩斯河战俘营过去四个月的教育课程表。

德语基础、数学、历史、基础工业技能。

以及，是的，一些政治经济学的基础知识——我们认为每个成年人都应该理解自己劳动的价值。”

施密特停顿了一下，目光扫过每个英国代表的脸：

“或者，你们更愿意我们公布另一份文件？

关于战俘营内举行的军事审判？

十七名印度士兵因在意大利犯下的抢劫、强奸、杀人罪行受审，七人被判处死刑。

所有审判公开进行，有完整的司法记录。

我们可以把这些记录交给贵国的《曼彻斯特卫报》，如果他们感兴趣的话。”

克劳德上校的脸色有

些发白。

英印第4师在意大利的溃败已经是军方的耻辱，如果再加上士兵大规模犯罪的细节被公开……

“这是威胁吗？”

尼科尔森冷冷地问。

“这是事实陈述。”

施密特向后靠了靠，

“我们有两个选择：

第一，一次性遣返所有战俘，包括英国籍和印度籍。

他们回到各自家乡，开始新生活。

第二，我们只遣返英国士兵，而印度士兵——由于贵国政府不愿接收他们——将继续留在战俘营。那么我们将不得不向国际社会解释，为什么大英帝国抛弃了为自己作战的士兵。”

“想象一下《泰晤士报》的标题：

‘伦敦抛弃印度士兵’、‘帝国忠诚的代价是被遗弃’、‘殖民地的士兵：用后即弃’。

这会对印度——以及整个大英帝国的殖民地——产生什么样的影响？”

会议休会一小时。

英国代表团退到隔壁的小房间。

“他们抓住了我们的软肋。”

克劳德上校点燃一支烟，手有些抖，

“印度现在的局势已经够紧张了。国大党那些人在闹自治，锡克教徒在旁遮普蠢蠢欲动。如果这件事被公开……”

梅特兰烦躁地翻着文件：

“但接收那些被……被德国人‘教育’过的士兵回去，风险更大！

天知道这些德国佬给他们灌输了什么思想！他们回到印度会不会直接闹起革命来！”

“我们可以隔离他们。”

尼科尔森说，他站在窗前，背对着房间，

“送到偏远的驻地去，比如缅甸边境或者阿拉伯半岛。慢慢观察，有问题的就……处理掉。”

“这么多人，尼科尔森爵士。”

梅特兰提醒，

“这不是小数目。而且他们不是普通士兵——是经历了溃败、被俘、接受了四个月共产主义教育的士兵。他们是活生生的不满情绪的载体。”

克劳德上校吐出一口烟：

“从军事安全角度，我宁可让他们永远留在德国人的战俘营里。但政治上……”

“政治上我们别无选择。”

尼科尔森转过身，脸上是疲惫的表情，

“首相亲自交代了，不能让政府背上‘抛弃士兵’的罪名。工党内部已经有声音质疑我们在意大利的干涉政策，如果再加上这个……”

他走到桌前，看着那份德国人提供的课程表：

“基础数学、德语、木工……他们很聪明。

没有直接写‘马克思主义原理’，但每门课都可以成为灌输的载体。历史课怎么讲英国在印度的统治？经济学课怎么讲殖民剥削？”

“更糟糕的是，”

梅特兰补充，

“根据我们潜伏在瑞士左翼团体中的线人报告，德国人可能会利用这些遣返士兵做宣传。想象一下：一群印度士兵回到家乡，告诉印度人，在德国的战俘营里，他们第一次被当成人对待，第一次学习识字……”

房间陷入沉默。

重新开会时，尼科尔森换了策略。

“施密特部长，我们理解贵国在战俘问题上的……原则立场。”

他选择着措辞，

“但实际操作中，存在一些现实困难。印度士兵的遣返需要安排船只、协调港口、办理殖民地入境手续。这需要时间。”

德方回应道：

“尼科尔森爵士，恩斯河战俘营距离汉堡港只有两天火车路程。

从汉堡到孟买的定期货轮每月都有四班。

至于殖民地入境手续——如果大英帝国连自己军队的士兵回国都需要‘特殊手续’，这话说出来你自己相信吗？”

“我们理解安全方面的关切。所以我们可以配合。比如，分批遣返。比如，在交接时由双方军官共同清点人数。

甚至——如果你们需要——我们可以提供每个士兵在战俘营期间的表现评估。”

克劳德上校有些疑惑：

“表现评估？”

“劳动表现、学习进度、纪律记录。”

施密特说，

“当然，这只是为了帮助贵国军方更好地安置这些士兵。毕竟，经过这么长时间的技能培训，他们中的很多人已经掌握了有用的技术。

浪费这些人力资源，对谁都是损失。”

尼科尔森内心快速盘算着。

“那么，在遣返程序上。我们建议：第一批，遣返所有英国籍士兵。

在一个月后，在进行分批遣返印度士兵，以便我们做好接收准备。”

“可以。”

施密特说，

“但我们需要一个公开声明——由双方外交部共同发布——确认所有战俘都将被遣返，并强调这是基于人道主义原则和国际法义务。”

“公开声明……”

梅特兰犹豫了。

“如果没有公开声明，”

施密特继续说，

“我们如何向战俘营里的印度士兵解释，为什么英国士兵先走了，而他们要再等着？

他们会怎么想？会认为自己的国家真的抛弃了他们吗？”

又是那个词：抛弃。

尼科尔森闭上眼睛。他知道自己已经输了这场谈判，德国人已经牢牢抓住了道德的制高点。

“我们同意发布声明。”

“但声明措辞需要双方协商。”

“当然。”

“我们相信能找到合适的表述。毕竟，这次遣返应该成为国际人道主义合作的范例，不是吗？”

谈判持续到深夜。

凌晨两点，双方代表在文件上签字。

“尼科尔森爵士，”

施密特在和尼科尔森握手时说，

“这些士兵——无论是英国籍还是印度籍——都为一场不属于他们的战争付出了代价。

希望他们回到家乡后，能得到应有的对待。”

“大英帝国会照顾自己的士兵。”

尼科尔森生硬地回答。

“那就好。”

施密特点点头，

“顺便说一句，战俘营里有些印度士兵学得很快。他们开始写日记了，讨论家乡的土地问题。人才不应该被埋没，您说呢？”

奥地利边境的战俘营里，辛格刚刚结束晚间的学习小组。

他正在日记本上写今天学到的德语单词：ZUkUnft（未来）、Freiheit（自由）、SOlidarität（团结）。

辛格不知道，在日内瓦，一群穿着西装的人刚刚决定了他和同伴的命运。

而在世界的另一端，印度次大陆的殖民统治的基石仍然坚固。

两千多名带着新思想的士兵即将归来。

他们带回来的，是问题。

而有些问题，一旦被提出，就再也无法被忘记。