第064章：课程的设置

“平章所说可是明州钱唐，钱惟明？”陶安从朱塬这里确认了一下，得到肯定，接着道：“主上前日恰也问起，还调看了惟明兄试卷，策论为90分，数算76分。其策论十条多偏向肃严吏治，主上有意让其入刑部，授正五品郎中。”

还是刑部。

朱塬意外也不意外。

没有再直接登顶尚书，而是正五品的刑部郎中，这显然又是朱塬这只大蝴蝶的影响。

这么想着，朱塬对陶安道：“我抽空和祖上说一下，让钱唐来担任金陵大学的副校长，主要负责督学训导相关的事务，你觉得怎么样？”

朱塬所说的督学训导相关，大概类似后来的‘教导主任’。

“不瞒平章，下官对那日问对有所听闻，之后也与惟明兄多有接触，”陶安微笑说着，又道：“惟明兄个性强直，若来金陵大学负责……唔，督学训导，自是能够胜任，然则，平章，若是如此，将来涉及相关事务，莫说是你，怕是主上，他也不会迁就？”

“要的就是这种效果，”朱塬从陶安话语里感受到他和钱唐已然相熟，也露出微笑，说道：“我得承认，我不是个能够绝对坚持原则的人，学校教育又关乎国家未来，有个说法，叫‘十年树木，百年树人’，涉及百年大计，如果一棵树苗在学校里就开始长歪，后续可以想见，因此，我们需要这样一个人来确保‘树苗’们在成长过程中尽可能笔直一些。”

陶安没有点出朱塬刚刚话语里有意无意忽略掉的一个，对面少年应该觉得，他也不是那甚么能‘绝对坚持原则’之人。

实际……也差不多。

想想也就点头：“既如此，下官自是同意。”

朱塬从头翻着手中的今次科举各项结果统计数据，接着道：“然后是编写教材，首先一个，如同推广新式数字一样，接下来，我们还要进一步推广简体字，这件事我私下一直在做，差不多已经完成。内中道理也很简单，为了效率。繁体字，无论是记忆还是书写都过于繁琐，不利于文字应用和知识传播。大明想要进入工业时代，大批量的高级知识分子是必须的，这就需要我们主动降低学习门槛，加强学习效率。”

简体字，陶安是知道的。

还是那句话，古代是有简体字的，就像有标点一样。

不过，听朱塬说起这个，陶安却有些忧虑：“平章，此事……怕是不易。”

传统力量是很强大的。

千百年来，这片土地上的文人习惯了繁体字，想要更改，难免引起各种抗拒纷扰。

“天下事哪有多少容易的，”朱塬语气坚定，说道：“不容易也要做，不过，呵……也不必太强制，习惯了用繁体字的，还是照旧，两种文字相互辨别起来并不困难。咱们只是要鼓励学生尽可能使用简体，另外……大明今后的初级教育，也将从简体学起，嗯，这就不多提了。总之，不勉强，鼓励为主，但如果有人坚持因循守旧，阻碍推广，我也不会姑息。”

陶安稍稍斟酌，还是点头。

陶安是那种老朱喜欢的务实性人才，确实也不是个能绝对坚持原则的。

不过，却也因此又想到起年初，老朱刚刚即位没几天就下令大批印制《齐民要术》，还要求翰林院编写数算书籍，如此种种，那算是事情的开端。

当时大家的感觉……简直是变法啊！

现在……

某些事情，明显一直都在继续。

朱塬见陶安同意，便转向其他：“再说具体的课程，分为两部分，文化课和专业课，相关的课程还能再分为两类，必修课和选修课。因用到我们现在，文化课，主要是‘礼’，礼仪的礼，专业课，主要是‘技’，技术的技。”

这么说着，朱塬还向前倾身找了纸笔开始在桌桉上书写，一边接着道：“再参照我之前给出的学分制度，‘礼’和‘技’，各自都是50学分，四年时间，修满100学分，才可拿到学位证书。嗯，若是自认学识足够，也可以提前申请考试，提前毕业。”

陶安认真听着，感觉不妥：“平章，提前毕业，怕是……无法精研？”

这一点，陶安还是觉得，治学可不能走捷径。

“是这样的，”朱塬抬头，将写了一些词汇的纸张推向对面，说道：“‘礼’和‘技’各自是50学分，这是参照我给祖上提议的‘两条腿’理论，礼仪和经济，缺一不可。不过，我们现在急需用人，何况诸多学子都已从小治学多年，因此，‘礼’这一半，我认为可以压缩一下学习时间，甚至入学后直接考试拿到学分就行。另外一半的‘技’，因为是从头开始，学子们就要多下一些功夫了。”

陶安苦笑：“平章，你这……真是坦然呵。”

“这是权宜之计，你别乱说出去就行，”朱塬笑道：“特别是钱唐，如果他顺利入职了，更不能告诉。”

“下官省的。”

“那么，具体的课程，‘礼’之一道，也就是文化课相关，你来负责，主要是四书五经，再加一些传统典籍作为选修，唔，还有数学，这也要算作文化必修。另外，体育……君子六艺是什么来着？”

陶安也拿了桌上的一只钢笔，在朱塬递来的纸页上随手记录，一边答道：“君子六艺，乃‘礼’、‘乐’、‘射’、‘御’、‘书’、‘数’。”

】

朱塬来了兴致，追问：“这里的‘礼’，和我们刚刚说的不一样吧？”

陶安点头，不用多想就流畅答道：“此‘礼’者起自颛顼，载于《周礼》，历代兴革不一，今通行者为大唐开元年间之制，凡五礼，祭祀之事曰吉礼，丧葬之事曰凶礼，军旅之事曰军礼，宾客之事曰宾礼，冠婚之事曰嘉礼。”

朱塬听得津津有味，还想着稍后找来《周礼》翻一翻，一边又问过其他几‘艺’，等陶安一一解答，才说道：“这些都要加到课程当中，其中‘数学’和‘射御’为必修，50个学分的话，数学至少要4分，之后还会详细分类，代数、几何等等，平均每年必须至少修习1个学分。‘射御’合二为一，这名字不错，就不说‘体育’了，当然也不是彷古照搬，‘射’还是‘射’，‘御’的话，没车给他们驾，就改成骑术，这年代，基本的骑马技巧总是要掌握的，关键，这些课程还能锻炼身体，因此也要坚持4年，给4个学分。”

陶安一边记下，一边忍不住抬头看了眼某人。

这就8个学分了啊。

另一半全是‘技’，‘礼’这一边转眼没了8个，或许再加一些其他，留给传统四书五经的，还能剩多少？

注意到陶安表情，朱塬却没再多说。

如果可以，如同明州那边的海事学堂一般，朱塬希望‘礼’只占三成，甚至更少。

不过，斟酌之后，朱塬自己都没能说服自己。

想想后世……

两条腿要平衡，这真的很重要。

朱塬不希望看到一个科技文明却礼乐崩坏的时代。

至少，别太早到来。

等对面陶安记下，朱塬接着道：“还有‘乐’和‘书’，这两个就作为选修吧。嗯……书法之外，绘画也不能少。特别素描一道，应用广泛，我很早就想过，这个要必修。不过，对于此道，无关专业，两个学分即可。相关专业，机械、建筑或者水利等等，就要更多算在专业课一边，因为都是需要大量绘图的，至少4个学分，每年1个。”

陶安转眼写满了一页，换了张纸，再次记下。

朱塬接着道：“总之，‘礼’这一半的课程，主要是你来负责组织人手编订，并且确认修习进度和学分多少。另外的，‘技’一方面……呵，我精力有限，还是要你们担下来，不过，由我主导。因为是办学初期，各个专业的专业课都是空白，我的设想是，所有进入金陵大学的士子，无论是先生还是学生，都要参与相关教材的编写与完善。”

陶安有些困惑：“平章，这……要如何做？”

“比如国学专业，必修课的‘礼’之外，专业课，其实还是更加深入地研究各种国学典籍，这方面，我华夏千年积累，题材够多，就不用我操心了吧？”

陶安明了，点了点头，又追问：“其他……诸如水利专业呢？”

朱塬斟酌了下，说道：“这些专业以实践为主，比如，朝廷正在规划修建江淮运河，我们把这个项目立为水利专业的研究课题，同样规定好学分，所有水利专业的学生……嗯，不能全部，也要分一些到其他项目。总之，组织一批学生，从实践中学习，总结其中道理，编写成为教材。最终，通过很多项目的积累，逐渐完善成一个水利专业的知识体系。当然了，咱们传统已经拥有的典籍，比如《水经注》之类，更是要珍惜，因此同样要组织师生，通过重新编撰，或者简化，或者注解，做成更加专业更加实用的相应课程。最终，学生通过对项目的实践或者对典籍的编撰注解，积累学分，直至毕业标准。”

陶安想像着某些场景，边听边不住地点头，等朱塬说完，还忍不住称赞：“平章……真是大才。”

这是真心话。

朱塬的提议，看似简单，但，千百年来，却都没人想到过。

陶安还看到了其中最关键的一个点，相关的概念，朱塬之前提起学分制时有过提起，叫做‘量化’。

对课程进行百分制的打分，再以课程积累学分，这些事情，看起来刻板，然而，却又是再公平且有效不过的一种评断机制。

可以想见，不只是这大学，将来朝廷的方方面面，都能用到。

最终……

陶安一时又被卡住，无法想像更多未来，却可以确定，按照对面少年所说，这个国家，方方面面的‘效率’都能大幅提高。

两人又讨论了一些细节，虽说还有诸多话题希望商讨，看时间差不多，陶安明白某人身体虚弱，适时打住，主动告辞。

朱塬起身送客。

来到外面大堂，朱塬站在门口，道别过，临时想起，又补充道：“除了简体字和一种拼音技法的修订，我从明州开始就一直在编写各种教材，嗯，这些先要送给祖上看过，再转去给你们那边。反正，事情不能急，百年大计，咱们一步步来。”