第9章 考入天津府中学堂

经过了一段时间的自学和准备，转年，也就是一九零九年新学期开学的时候，傅斯年考上了侯延塽、英敛之等人，为他精心选择的天津府中学堂。

学生的素质，无疑也是保障学校学习质量的极重要的资源，进这样的学校是需要严格考试的。

20世纪之初，在维新变法、兴办新学思想的影响下，当时天津的贤达之士高凌雯、王世芸等经过各方努力，于清光绪二十七年正月十九（1901年3月9日），将“稽古书院”旧址改设为“天津普通学堂”，高凌雯、王世芸担任董事。“天津普通学堂”开国人自办中学堂之先河。从开办之初，在授课方式、课程设置基本已达到近代中学教育要求。在各方的努力和支持下，天津普通学堂办学效果良好，成为天津乃至全国的中等教育事业的一面旗帜。

清光绪二十八年（1902），和八国联军议和后，天津地方官府恢复。经过地方士绅与官府协商，认定天津普通学堂以官办为宜，遂于清光绪二十九年（1903）春，移交天津知府衙门，更名为天津市官立中学堂。

自此，这个天津市第一所官立中学堂诞生。学校致力于国民教育，招收的学生多为家境一般或清贫的劳动人民子弟。此后几十年，官立中学堂的校名经历多次改变，但民间仍常用“官立中”一名，可见其名声之大。

光绪三十一年（1905）学校改名天津府中学堂。

1928年，直隶省改名河北省，本校改名为河北省立第一中学校。

1945年9月学校复名河北省省立天津中学校。

1949年8月1日，学校更名为天津市第三中学。1960年9月，天津三中由芥园道铃铛阁旧址搬到现在（丁字沽一号路）的新校址。（所以称第三中学，是因为天津实行中学数字为序时，已经先有第一、第二中学了）

走过一个多世纪，名驰海内的原天津府中学堂，现在的天津三中洒下一路豪歌，培育了万千英才。

这所中学建校至今，除傅斯年外，还培养出众多在各个领域具有影响和贡献的人才，如冶金物理化学家魏寿昆、数学家王寿仁、水力发电工程专家李鹗鼎、地质专家刘宝珺、地质矿床专家翟裕生、核物理专家刘广均、小儿外科专家张金哲、中国临床内分泌学奠基人之一朱宪彝、中国临终关怀学创始人崔以泰、语言学家张志公、文学评论家侯金镜、书法家刘炳森、油画家郭绍纲和戏剧家邢野、石羽……此外，有近二十位大学校长曾于中学时代在此就读

。

原广东省第一书记，中国改革开放的元勋任仲夷也毕业于此校。任仲夷的父亲，一直当老师的任研佛，所以为儿子选则这所学校，当然是因为这是河北省最好的中学。

那是一九二八年秋，当时，这所誉满津门的中学名字是河北省立第一中学。

一九零五年，对天津府中学堂的发展，起到重大作用的王用熊成为学堂的堂长，后改为校长。

王用熊校长曾同严修等一道去日本考察教育，回国后更新教育观念，改进办学举措，其在任期间奠定了学校教育教学的基本格局。他规范管理体制和课程设置，重视体育运动和社团活动，积极推进师资力量建设，所聘教师注重资历、品行，均有专长。学校当时人才荟萃，治学严谨。

王用熊任校长期间，不断深化办学宗旨，提出“公勇、诚朴、勤慎、和厚”的校训，对学生实施较深的普通教育，为学生毕业后从事各项实业或升入高等学堂打下坚实的基础。

王用熊校长在任十五年，傅斯年在校学习四年，正是在王用熊的任职期间。这也是这个学堂发展比较好的历史时期。

天津府中学堂与傅斯年先前读书的私塾、东昌府立小学堂相比，可谓天壤之别。

“高大的梧桐树、槐树，铺一地绿荫。院子里有水池，池里种着水莲花，初夏时节满池白花；甬道两旁种着木槿花、紫丁香、美人蕉，一片浓郁的香气……”

置身于这样的校园中，傅斯年真的是耳目一新。

傅斯年在天津府中学学习的四年半时间里，系统的接受了近代新式中等教育。数学、物理、化学、生物、外语，这一门门的新学科、新知识，把他带进了一个全新的知识世界。傅斯年知道自己所以来天津就是为了学习这些知识的。他知道，如果没有侯延塽等人的资助，他是不可能来这里读书的。他知道这机会是多么的难得，他深知，即使不是为了自己，不是为了母亲和爷爷，就是为了侯延塽等这些帮助自己的人，他也要珍惜这次学习的机会。因此他特别努力的学习，用心学习每一门知识。

开始，由于这些新学科，他是第一次接触，而别的同学，在来这个学校前，有些人已经有了相当的基础，在起跑线不同的条件下，除了国学这门课他让人望尘莫及外，别的学科，他还没显示出实力。但学了一段时间后，他便在所有的科目，都****了。

王用熊校长不但注重学校学习质量，还特别注重学生的全面发展，所谓读书育人。

比如，天津府中学堂中设有各种学生组织，包括书报社、体育会、国学研究会、出版部、武术会等。这些组织为学生们增长见识、开阔视野提供了广阔的平台。

傅斯年在学习期间，积极参加这些社团活动

王用熊校长也特别注重学生的人格培养，所谓读书育人。

比如，他要求学生们脱去长袍改穿制服，并亲自到校门口监督，想法是改变了学生们认为穿短衣“不体面”的旧思想。

穿长袍是读书人与劳动群众服装上的区别，这其中有优越感，也有高人一等的思想。比如鲁迅笔下的孔乙己，已经穷困潦倒到站着喝酒了，还死要面子穿着长衫。

中国的旧教育是为培养人上人的，所谓学而优则仕，也就是读好书好当官。

一般来说，读书人是看不起劳动群众的，以五谷不分四体不勤而沾沾自喜。毫无疑问，这样的教育，培养的人是很容易有人格缺陷的。

王用熊校长坚持学生们脱去长袍改穿制服，是有深意的。

傅斯年第一天进校门就很尴尬，一进门他就被一个长者叫过去，很严肃的对他说，同学，你是不知道吧？我们学校不能穿长衫的。

傅斯年还不知道站在自己面前的是王校长。上下看了一下自己的长衫后，小声地问：“那我穿什么衣服呀？”

王校长和霭的笑了笑：“看来你是真的不知，咱们学校正常的时候不能穿长衫，得穿制服。你既然不知道，今天就这样吧，明天可一定要换呀！”

傅斯年犹豫了一下，想说自己没有制服，但没敢说出口，终于点了点头。

这下子，傅斯年犯难了，自己身上的长衫，是母亲来的时候，专门为自己拿家里大人的一件旧长衫改的，自己现在哪有钱买制服呀？

能为了这件事去找侯延塽候叔叔吗？再说，侯延塽现在在北京，自已现在等不得呀！

这时候，学校的学生宿舍还没修好，他还暂住在英敛之家。

快进英敛之家门的时候，他还没打定主意，这件事是不是请他们帮忙。让他想不到的是，一进门，英夫人就拿出了一套八九成新的制服。

“斯年，来试一试，伯母给你改的，看合不合身？”

傅斯年大喜过望，连忙接过，嘴里说着；“合适。合适。”

英夫人笑了：“这孩子，没试怎么知道合适，快去你房间换上，哪不合适，我好改一改。”

“好，好的。”傅斯年高兴的答应着。