第74章 分班测试

秦旭把企划书拿走，听到秦菲菲提到女朋友的事情就发愁。

秦旭在外打拼，而秦钦在帝都上大学，兄弟俩既然走出来了，就不打算回老家了，而且在村子里面的亲戚也都隔了很远，姥姥家的秦旭他们也没打算走的多近。所以没过多长时间，就把老娘也接了过来。

远离了那些挑唆，自己的娘改变了很多，不会总因为舅家的事情争吵，家里和睦多了。

秦旭这年纪老大不小的了，如果在村里早就有娃了，老娘就开始操心他的终身大事，而秦旭只顾着忙事业，好不容易交了一个女朋友，秦大娘第一次见就不满意了。

“我娘嫌弃人家是农村的。”秦旭叹了一口气说道，“一会儿说个子不更高，长得不漂亮。要不就说村子里麻烦事儿多。”

“娘也不想想，我们也是刚从村里出来没几年，有什么好意思嫌弃人家，而且荷香还是一个大学生，我这样的，是我配不上人家。”

秦旭对大学生充满敬意，一直因为自己没有多上几年学而自卑。现在自己交了一个大学生女朋友，别提有多骄傲了。

秦菲菲也知道，自家母亲都觉得自己儿女是最优秀的，开始在村子里的时候没有人不捧着不羡慕的她有这样一个儿子的，更别说秦旭现在自己开公司，也算的上一个小老板了，在秦母眼里那是好的不能再好了，怎么能再配一个农村出来的姑娘呢。

秦旭提起这件事正是满肚皮委屈，没有法子可以发泄。现在秦菲菲提到了这样说了，倒正合了要借故发泄的机会，嘴角一撇，两手一摊，说起来没完，唾沫星子乱飞。

秦菲菲，“大娘见过荷香了？”

“没有，她看得照片。说不是媳妇，死活不见。”

秦旭又长长叹了口气，眉头深锁，眼里的为难浓得化不开。

现在是家里老娘不愿意见，还逼着他去相亲。

外面女朋友见一直不能见家长，怀疑他有了二心，三天两头的闹。

他就是一个夹心饼干，两边受气，这几

天因为要帮着秦叔找房子、装修，还清闲了一些。

说完看向秦菲菲，希望她那儿有什么好办法。@精华\/书阁·无错首发~~

秦菲菲后悔自己多嘴问的这句，“你觉得我这个未成年人能有什么好办法。”

婆媳关系那是历史上的千年难题，多少智者圣人都没有好办法的。

不过秦菲菲听起来以后这件事还有的磨呢，秦大娘那是既不讲理，也不讲情的人，只要是她认定的事情，谁说都没用，自求多福吧。

秦旭也是没办法了才问到秦菲菲，也没抱多大希望。

在公司里呆了一天，晚上的时候秦旭不放心，专门把秦菲菲送了回去。明天还有重要的事情要办，学校组织了一个小测试，想要测试一下秦菲菲和秦明志的程度。

明天秦菲菲要考试，还在外面呆了一天，程秀唠叨道，“你们明天考试认真做题，没有好的成绩老师对你的重视就不会重视，这里不比家里，爸妈也帮不上什么忙，一切就只能靠你们自己了。”

秦菲菲和秦明志机械似的点头，不管说什么，一一应下。

老妈不是第一次唠叨了，她过来装修房子以后，街坊四邻的人渐渐也熟了，这个小区离学校也不员，总有一、两家的孩子跟秦菲菲他们是一所学校，打听到了不少学校里得事情。

某某家长，那个著名的连锁洒店是他家的。

某某家长，父母都是著名大学里的教授。

某某孩子，被评上了市里面的三好学生。

某某孩子，奥数竞赛第一名，演讲比赛第一名。

某某孩子，钢琴十级。

.......

在县城里的时候，程秀也特别热衷于类似这种的闲聊，可以无意中收获一批羡慕的目光，但是现在却有些插不上话，。(本章未完！)

第74章

分班测试

像他们说的，书法比赛、奥数竞赛、英语演讲、科技创意大赛等等听都没有听过。

程秀特别庆

幸秦菲菲坚持要过来念书，不过，听的多了，心里也不由自主的担心，怕秦菲菲万一考试失利后受到打击。

第二天，父母带着秦菲菲和秦明志来到了中华小学。@精华\/书阁·无错首发~~它是九年一贯制的学校。

而且中华小学是一所私立小学，但是在全市的小学里面的排名也是考前的。

就因为是私立小学，对于入学条件并不是很严格，秦爸找了人帮忙，并且掏了高昂的借读费之后，秦菲菲和秦明志才能转过来。

同样是因为私立小学，学生的成绩两级分化的严重，成绩最好的能在全市前十，成绩差的也是全市倒数的成绩。所以为了保证学校的名誉和运转，每个年纪分有优秀班和快慢班。

岑然明，是五年级的年级级长，表情有些严肃，直接把秦菲菲和秦明志带到了五年级的一个教室，拿出了两份试卷，“这次考试你们之前也知道了，一是为了摸底方便我们老师有针对学的教育孩子，二来是因为我们学校每年都是按成绩来分班，所以这次的成绩也是你们分班的依据。”

秦明志一听会影响分班，对这次测试不免重视起来。

秦妈和秦爸也是第一次听说，“您不是说这是为了看一下孩子的学习程度，这个分班是怎么回事。”

中华小学的教育师资还是不错的，所以每年都会有学生中途转过来，岑然明已经习惯了，解释道，“这也是为了孩子好，按成绩分班、是对学习能力强的学生以及学习能力差的学生都负责任的做法。”

“同样的一道题，教难了快了，差生受不了，教简单了慢了，浪费尖子生的时间。我们会按成绩分班，但是会均衡每个班的师资力量，不会说好的班级都是好老师，给差班配差老师。”

“当然我们这里也不会有差的老师，只是每个老师的教学风格不同。所以按成绩分班也是为了更好的因材施教。而且每年的两次期末考试成绩出来后，都会重新分一次班，我们的快慢班几乎每个学生都待过”。

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